Extra Stark - Präsentationsabend

„Extra Stark!"-Projekte führen Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem Arbeiten

Zwanzig Schülerinnen und Schüler der Europaschule Bornheim konnten in der letzten Woche beim Präsentationsabend ihre Urkunden bei der Präsentation eines „Extra Stark!"-Projekts entgegennehmen.

Allesamt waren es leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 9, denen aufgrund ihrer Motivation und Kreativität die Möglichkeit geboten wurde, ihre individuellen Fähigkeiten mit der Erarbeitung eines selbst gewählten Themas zu schulen und dies ihren Eltern und Interessierten mit einem 15-minütigen Kurzvortrag vorzustellen. Diese werden hierfür auf Empfehlung von ihren Klassen- oder Fachlehrern für bis zu vier Wochenstunden vom regulären Unterricht für das "Extra stark!"-Projekt freigestellt. Damit trotzdem die schulischen Leistungen nicht in Mitleidenschaft gezogen werden, erfolgt die fachliche Betreuung z.B. durch Fachlehrer beziehungsweise durch Roland Gerstenmeyer als dem zuständigen Projektkoordinator.

Nacheinander wurden zunächst drei Projektergebnisse auf der Bühne vorgestellt: Maximilian Malis (5A) berichtete über seine Umfrageergebnisse zum Thema „Ist ein Handyverbot auf dem Schulgelände sinnvoll?“, Jana Weibel und Rebecca Müller stellten ihre Ergebnisse zum „Leben auf der Internationalen Raumstation ISS“ vor. Neben selbstständiger Recherche lieferte den beiden Fünftklässlerinnen auch ein Telefonat mit dem Leiter des „DLR School Lab“ Einblicke in sonst verborgene Details beim Aufenthalt von Alexander Gerst im All. Silvia Pinker und Clara Berger (9B) stellten die Qualität des Trinkwassers in der Europaschule in den Mittelpunkt ihrer Untersuchungen.

Zahlreichen Schüler/innen lag der Schutz der Umwelt am Herzen. „Plastik in der Umwelt vermeiden – wie geht das?“, „Klimaschutz – Was können wir als Schüler dazu beitragen?“ lauteten daher die Themen von Anna Groß (9A), Eva Jojade und Emma Wandel (beide 7A) sowie Emma Faßbender (6B).

In der Schule werde zu viel reproduziert und zu wenig konstruiert. Diesem Vorwurf mancher Bildungsexperten begegnet das Konzept der Extra-Stark-Projekte an der Europaschule Bornheim, bei denen Schülerinnen und Schüler ein Thema nach ihren eigenen Interessen auswählen und eigenständig erforschen können.

Eindrucksvoll präsentierten die weiteren Teilnehmer/innen an diesem Abend ihre Projektergebnisse den interessierten Zuhörern in der Aula der Europaschule. Dabei waren: Friederike Albert (5A), Carmen Dahlkötter (5A), Daimeta Rung (5B), Pauline Verkenius (5B), Johannes Weiß (5C), Pauline Linek (5C), Elisa Platte (5D), Franziska Sistig (7E), Laura Lischke (7E), Vanessa Noß (8B) und Levin Mumme (8E).

Eigene Ideen haben sie bearbeitet und den Mitschülern vorgestellt

Jason Fahlen hat die vedische Mathematik für sich entdeckt, Anne von Gliscynski informierte über das Leben mit Demenz und Maren Wojke über das Themen Stammzellenspende, dem fairen Handel auf der Spur waren Mia Hense und Franziska Mölls, Lea Gerner beschäftigte sich mit dem Ebola-Virus und Sofia Mackholz erklärte die Unterschiede zwischen Wild- und Hauskatzen.

Clevere Ideen, interessante Projekte: Rund 30 Europaschüler nutzten das neue "Extra stark!"-Angebot und präsentierten nun ihre Ergebnisse öffentlich.

Foto: Frank Engel-Strebel

Dies waren nur einige Beispiele, mit denen sich Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 10 seit Frühjahr neben ihrem eigentlichen Schulunterricht freiwillig beschäftigt haben. "Extra stark!" lautet das Projekt, das seit einigen Monaten an der Bornheimer Europaschule läuft und von Lehrer Roland Gerstenmeyer koordiniert wird.

Jetzt stellten die engagierten Schüler ihre Ergebnisse in der Schulaula erstmals öffentlich vor. Dahinter steckt die Idee, die Kinder und Jugendlichen zu motivieren Lösungen und neue Ideen für Themen zu finden, welche sie sich selbst gesucht haben und beschäftigen: "Wir möchten mit diesem Projekt, dass die Schüler nicht wie im Unterricht Dinge, die andere bereits gedacht haben, reproduzieren, sondern ihre eigenen Gedanken entwickeln", erklärte Schulleiter Christoph Becker.

Die Teilnahme ist freiwillig und richtet sich an leistungsstarke Schüler. Diese werden hierfür auf Empfehlung von ihren Klassen- oder Fachlehrern für bis zu vier Wochenstunden vom regulären Unterricht für das "Extra stark!"-Projekt freigestellt. Damit trotzdem die schulischen Leistungen nicht in Mitleidenschaft gezogen werden, erfolgt die Betreuung durch die Fachlehrer beziehungsweise dem Koordinator.Wichtig war vielen Schülern auch der Bezug zu ihrer eigenen Schule. So gingen etwa die beiden Neuntklässler Jerome Baumgardt und Nick Zorgmann der Frage nach, welche Sportarten bei ihren Schulkameraden besonders beliebt sind und was sie motiviert, Sport zu machen. Dafür haben die beiden Jungen eine schulinterne empirische Untersuchung gestartet. So lag etwa bei den Mädchen der Tanzsport vorne, bei den Jungen der Fußball.

Tim Kempchen aus der 10A ging der Frage nach "Müll - unser einziges Erbe?". Er analysierte, welche Arten und wie viel Müll an der Europaschule anfallen, und entwickelte Konzepte, diesen künftig zu reduzieren, etwa durch den Verzicht des Verkaufs von Müsli in Plastikbechern oder die Einrichtung eines Containers für Pfandflaschen, denn viele Schüler werfen die Flaschen einfach weg anstatt sie im Geschäft wieder zurückzugeben. Der Erlös aus der Pfandflaschensammelbox könnte dem Förderverein oder sozialen Einrichtungen in Bornheim zugute kommen, schlug Tim Kempchen vor. An dem ersten Durchlauf haben 30 Schüler teilgenommen, derzeit läuft die zweite Runde.

Schaufenster vom 03.11.2015

Das Projekt „Extra Stark!" führt Schüler der Europaschule zu selbstständigem Arbeiten

Zum Auftakt der von nun an einmal im Jahr stattfindenden Veranstaltung konnten 28 Schüler der Bornheimer Europaschule am Dienstagabend ihre Urkunden über die Teilnahme an dem Projekt „Extra Stark!" entgegennehmen.

Allesamt leistungsstarke Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 10, denen aufgrund ihrer Motivation und Kreativität die Möglichkeit geboten wurde, ihre individuellen Fähigkeiten mit der Erarbeitung eines selbst gewählten Themas zu schulen und dies ihren Mitschülern und Eltern mit einem 15-minütigen Vortrag vorzustellen. Sie bekamen durch eine flexible Unterrichtsorganisation und die Unterstützung des Projektkoordinators Roland Gerstenmeyer die Möglichkeit, anstelle oder auch zusätzlich zum normalen Unterricht an ihrem Projekt zu arbeiten.

Nacheinander wurden vier Projektpräsentationen auf der Bühne vorgestellt: Sofia Mackholt berichtete über ihre Recherchen zum Thema Wildkatzen in Deutschland, Lea Gerner präsentierte ihre Ergebnisse zu Ebola, und Jerome Baumgardt und Nick Zorgman stellten ihre Ergebnisse zu den sportlichen Aktivitäten der Europaschüler in Zahlen und Diagrammen vor. Tim Kempchen untersuchte in seiner Arbeit den Umgang mit Müll an der Europaschule und machte Vorschläge zur Müllvermeidung durch die Einführung von Pfandsystemen für Müslibecher und Getränkepackungen.

Bei der Talkshow auf dem ARD-Bildungskanal Alpha kritisierte Schulleiter Christoph Becker, dass in der Schule zu viel reproduziert und zu wenig konstruiert werde, konnte jedoch keine Beispiele aus seiner Schule benennen, wie man es besser machen könnte. Das war für ihn die Motivation, an seiner Schule eine Stelle zur Förderung leistungsstarker Schüler auszuschreiben, die durch Roland Gerstenmeyer besetzt wurde. Er entwickelte daraufhin das Extra-Stark-Projekt, in dem Schüler ein frei gewähltes Thema eigenständig erforschen können.

„Ein erster Schritt von der einfachen Rekonstruktion hin zur Konstruktion", so der Schulleiter. Eindrucksvoll präsentierten die Schüler Jason Fahle, Juliau Hecht, Mia Hense, Franziska Mölls, Anne von Gliscynski, Luca Jakob, Maren Wojke, Maya Christian, Sarah Diesterhöft, Lena Krüger, Marie Thönneßen, Saskia Gerasch, Luis Jung, Alia Drescher, Katharina Rasky, Aaron Mumme, Torben Elsen, Adriana Lieberth, Andreas Bauer, Lennart Joest, Robin Asmus und Jonas Brähler ihre Arbeiten über Vedische Mathematik, Leben mit Demenz, Stammzellenspenden oder auch die Entwicklung des Gesangs an mehreren Stationen, die alle ihre interessierten Zuhörer fanden.

Generalanzeiger vom 22.10.2015 von STEFAN HERMES