Wahlpflichtfach Französisch
Allgemeines
Französisch kann an der Europaschule als zweite (WPI: Jg. 7) oder als dritte Fremdsprache (IBF: Jg.9) gewählt werden. Im Mittelpunkt des Unterrichts stehen einerseits der Spracherwerb, andererseits die Vermittlung von landeskundlichen Kenntnissen.
Unser Nachbarland Frankreich ist und bleibt einer unserer wichtigsten
Handelspartner. Viele bedeutende Firmen (u.a. AIRBUS) sind in beiden Ländern tätig, es gibt gemeinsame kulturelle, sowie Wirtschafts- und Forschungsprojekte, z. B. im Rahmen der europäischen Weltraumforschung.
Unsere Schülerinnen und Schüler sollen sowohl für die touristischen Reize, die unser Nachbarland bietet, als auch für eine mögliche berufliche Zukunft im Zusammenhang mit Frankreich oder der französischen Sprache sensibilisiert und vorbereitet werden. Deshalb bieten wir auch die Möglichkeit, das Betriebspraktikum im Jahrgang 9 in Frankreich zu absolvieren.
Außerdem unterstützen wir bei der Organisation mehrwöchiger und mehrmonatiger französische Individualaustausche, wie das Brigitte-Sauzay oder das Voltaire-Programm, die vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (www.dfjw.org) finanziell gefördert werden. Sie ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, in die französische Sprache noch intensiver einzutauchen und den Alltag unseres Nachbarlandes hautnah kennenzulernen.
Ein Schwerpunkt unseres Schulprogramms sind Projekte mit Jugendlichen in unseren europäischen Partnerschulen. Neben Brief- und E-Mail-Kontakten organisieren wir auch Austauschfahrten und gemeinsame Unterrichtsprojekte in Zusammenarbeit mit unserer französischen Partnerschule, dem Collège de Navarre in Evreux in der Normandie, etwa 70 Kilometer westlich von Paris.
Die ersten Lernjahre
Hier geht es darum, lexikalische und grammatische Grundlagen zu erwerben, um sich in Frankreich möglichst selbstständig zurechtzufinden. Die Schüler und Schülerinnen üben im szenischen Spiel Schlüsselszenen in französischer Sprache zu meistern. Alltagsnahe Themen wie “in der Schule”, “auf der Arbeit”, “zu Hause”, “Einkaufen”, “Ferien- und Freizeitprojekte” in Frankreich und in Deutschland sind Gegenstand des Unterrichts. Bereits nach eineinhalb Jahren Spracherwerb erhalten die Schüler die Möglichkeit, an einer Austauschfahrt in die Region Nord-Pas-de-Calais teilzunehmen und ihre erworbenen Fähigkeiten zu erproben.
Schon früh werden die Schüler mit französischen Internetseiten und Suchmaschinen vertraut gemacht. Das Lehrbuch (”Tous ensemble”) erhält reichhaltiges, multimediales Zusatzmaterial, welches eine vielseitige Sprachvermittlung garantiert. Damit unsere Schülerinnen die Scheu vor komplexeren Texten oder Gegenständen in Originalsprache verlieren, legen wir Wert auf den frühen Einsatz von authentischen Lernmaterialien.
Französisch in der Oberstufe
Wie bereits in der SekI stehen hier die kommunikativen Fähigkeiten des Hörverstehens, Sprechens, des Leseverstehens und Schreibens im Vordergrund. Aufbauend auf dem bereits erworbenen Wissen soll nun ein wissenschaftspropädeutisches Grundlagenwissen erworben werden. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln immer mehr Selbstständigkeit sowie Reflexions- und Urteilsfähigkeit.
Die vorgegebenen Unterrichtssequenzen sind abwechslungsreich und vielseitig. So gibt es beispielsweise Unterrichtsgegenstände mit sozialpolitischem (”Immigration”), kulturellem ( ”La France et l’Allemagne: vers un avenir commun dans une Europe unie”), oder auch literarischem (”Le comique”) Schwerpunkt. In der Auswahl der Medien wird auf ein ausgewogenes Verhältnis von literarischen und Sachtexten geachtet. Auch die Filmanalyse hat einen wichtigen Stellenwert im Curriculum.
DELF
Das DELF ist ein international anerkanntes Französischdiplom, das Schülerinnen und Schüler in über 100 Ländern der Erde absolvieren können. Es wird vom französischen Erziehungsministerium ausgestellt und ist damit eine unabhängige, außerschulische Bewertung von Französischkenntnissen. Die Prüfungen sind im Baukastensystem aufgebaut, gelten ein Leben lang und können stets ergänzt werden. Im ersten Teildiplom, auf das interessierte Schüler und Schülerinnen der Sekundarstufe I vorbereitet werden, geht es ausschließlich um Alltagssituationen. Lebensnahe, praxisbezogene Wortfelder, wie z.B. “im Supermarkt, auf dem Bahnhof, im Urlaub, meine Hobbys” etc. werden durch Hörverstehensübungen, schriftliche Übungen und mündliche Konversation systematisch aufgearbeitet und entfaltet. Außerdem wird geübt, wie man seine persönliche Meinung zu Alltagsthemen zum Ausdruck bringen kann.
Die Europaschule bietet DELF als WPII – Kurs und/oder als AG an. In diesen Kursen werden die Schüler und Schülerinnen sorgfältig auf die Diplomprüfung(en) vorbereitet. Wir erstellen Mindmaps zu allen wichtigen Themen, trainieren mit Originalhörtexten und entwickeln Strategien zum Leseverstehen anhand von Werbetexten, Prospekten, Umfragen oder Zeitungsartikeln. Auch Diskussionen und Unterhaltungen, die im regulären Französischunterricht bisweilen zu kurz kommen, finden hier ihren Platz.
Die Kurse bieten nicht nur die Möglichkeit, sich im Hauptfach Französisch zu verbessern, sondern vor allem die Garantie, sich in alltäglichen Situationen im Land gut zurechtzufinden. Außerdem erlangen die Schülerinnen und Schüler damit ein erstes Zertifikat, das sie ihrer späteren Bewerbungsmappe hinzufügen können.
Fotoromane
Die folgenden Fotoromane sind in Zusammenarbeit mit dem DELF-Kurs der Jahrgangsstufe 10 (Schuljahr 2008/09) und Frau Schneider entstanden. Die Schülerinnen und Schüler lernten u.a. Grundlagen des Aufbaus eines Fotoromans und der Kameratechnik kennen, übten sich im Vokabular der französischen Jugendsprache und entwickelten eigenständig ein scénario, das sie in einem weiteren Schritt szenisch umsetzten, fotografierten und zu einem roman-photo zusammenfügten. Somit setzte sich die Lerngruppe auf kreative Weise mit der französischen Sprache auseinander, was auf Seiten der Schülerinnen und Schüler auf große Begeisterung stieß.
